Новый шикарный тренд, который предлагают нам внедрить в школьные сочинения по русскому языку – использовать художественные произведения из мира компьютерных игр, сериалов, комиксов и прочих жанров. Прямо рубрика «Как стать хорошим школьником, играя в игры». Наверное, письменные работы станут гораздо более увлекательными для учеников, если в качестве аргументов за и против они будут использовать примеры из любимых сериалов или игровых сюжетов.
— «Уважаемые члены комиссии по ЕГЭ, разрешите мне привести вам интересный аргумент из моего любимого сериала «Игра Престолов» на тему гражданской войны в России. Джон Сноу и Дейнерис Таргариен сражались за Железный Трон, а Вы с моим баллом за сочинение!»
— «На примере персонажей из «Ведьмака» я хочу показать, что не всегда всё так однозначно, как нам кажется.
Геральт из Ривии, ведьмак по профессии, сталкивается с множеством моральных дилемм, и это отличный пример для исследования в моем сочинении.»
— «Люблю играть в «Симс», и вы знаете, в этой игре можно увидеть, как жизнь и взаимоотношения людей действительно устроены. Поэтому использование данного художественного произведения в моем сочинении – это отличное дополнение к моим мыслям на заданную тему.»
И не забудем про комиксы и мангу:
— «Очень люблю читать комиксы о супергероях, и я считаю, что они прекрасно доказывают, что герои не всегда носят плащи и маски, но могут быть простыми людьми, способными совершить великие поступки. Этот аспект я бы хотел применить к обсуждаемой нами теме в своем сочинении.»
— «Манга «Детектив Конан» – отличный пример расследования преступлений и логических умственных игр. Почему бы не использовать этот жанр в качестве стимула для размышлений в моем сочинении?»
Действительно, зачем ограничиваться классикой и художественной литературой, если у нас есть такое разнообразие культурных продуктов для анализа и обсуждения?
Можно было бы представить себе сценарий, как у ребенка после ЕГЭ спрашивают: «А какой фильм ты использовал в своем сочинении?» или «Какой геймплей тебе помог в аргументации своей позиции?» Ведь современные школьники становятся все более культурно разнообразными, и неизвестно, что может вдохновить их на новые сочинения.
Точно предугадать, какие именно образы из мультсериалов или персонажи из видеоигр окажутся на страницах школьных сочинений, становится задачей не менее интересной, чем само написание эссе. Возможно, мы увидим анализ игровых миров, интерпретацию сценариев мультипликационных фильмов или обсуждение влияния графических романов на сознание подрастающего поколения.
Однако, как гласят слухи, под гнетом текущих запретов и ограничений в культуре, возможно, не все жанры и произведения будут одобрены как «подходящий материал» для использования в школьных работах.
Например, роман «Тетрадь Смерти» или сериал «Токийский Гуль» могут оказаться за пределами руля, несмотря на их популярность среди молодежи. И грань между культурным обогащением и запрещенными темами может быть достаточно тонкой.
Но в конечном итоге, нововведения в подходе к аргументации и примерам в письменной работе – это шаг вперед к более творческому и интересному обучению. А ведь вдохновение нашим ученикам может подарить эпохальные сочинения, в которых переплетутся стихи Данте, логика Шерлока Холмса и героизм Геральта из Ривии.
Ведь в мире развлечений и медиа-культуры столько мудрости, философии и человеческих взаимодействий, что использование этого в учебных целях может принести невероятные и неожиданные результаты.
Так что, уважаемые учителя и члены комиссии по ГИА, будьте готовы к новым тенденциям в подготовке к экзаменам! Возможно, в будущем вам придется оценивать школьные сочинения, где мудрость Сапковского будет соседствовать с весельем «Игры Престолов», и это будет зрелищно как никогда.